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        人滿為患的教師編制,釋放了哪些危險信號?

        發布日期:2022-08-16 作者:幾木 閱讀量:282 取消收藏 收藏文章
        【摘要】上到研究所高校,下到中學小學,「縮編」已成過去式,既成的教師隊伍幾近「滿編」,后續的儲備人才即將「無編」才是令人無奈的現實。


        教師編制已經滿啦?真的假的?


        7月7日,教育部官方發文,宣布“全國中小學教職工編制省市縣三級全面達標”。


        消息一出,還沒來得及看內容,光是這文件名就讓教育行業的人們眼前一黑。可以說這是繼去年“雙減”政策以來的,又一個對于想要進入教師行業的人們來說……不好的消息。


        為什么這么說呢?


        對比目前的教師隊伍的招聘現狀和關鍵數據,咱們就能窺見一二。



        · 壹 ·

        中小學編滿,高校也取消編制


        上到研究所高校,下到中學小學,「縮編」已成過去式,既成的教師隊伍幾近「滿編」,后續的儲備人才即將「無編」才是令人無奈的現實。


        網友跟帖表示:

        “我們這兒是四線城市,老城區的教師編制要求已經提高到了985/211以及師范八大校本科畢業,如果不是這些學校的,硬性要求就是碩士博士……并且無論啥學歷,本碩博進了面試,都要筆試,成績過不了就沒編,和以往的人才引進政策大不相同了?!?/span>


        在部分地方事業單位還在花不少錢引進碩士博士的情況下,地方教師的編制已經暗流涌動紛紛入局,以至于如今人滿為患了。


        所以,編制都去哪了呢?


        現在中小學滿編的信息,和高校編制的發展軌跡,可以說是如出一轍。來回顧高校全面取消編制的過程看看↓


        這是2011年官方出臺的《關于分類推進事業單位改革的指導意見》里的:

        “資源配置不合理,質量和效率不高……監督管理薄弱……迫切需要通過分類推進事業單位改革加以解決……提高公益服務水平、滿足人民群眾需求……”


        這是2022年官方發布的《全國中小學教職工編制省市縣三級全面達標》里的:

        “優化區域教育資源配置……人民群眾對高質量教育的需求也更加強烈……通過加大監督檢查力度……通過深化事業單位改革……”


        不能說一模一樣,只能說幾乎相同。


        如果說高校取消編制的發展,是在2011年事業單位改革大背景下的“身先士卒”,其結果可作為“前車之鑒”,那中小學滿編,就是對想考取教師編制的求職者們一個無聲的信號。



        · 貳 ·

        未來想考教師編的難度有多高?


        01.競爭加劇


        “從數據上看,2022年國家公務員報名人數歷史上首次突破200萬人;2022年考研人數更是超過450萬人;十年來,中國義務教育專任教師總數由909萬增至1057萬,增加了148萬人,本科以上學歷教師占比由47.6%提高至77.7%。許多地方還出現了200多人爭搶一個小學老師崗位的現象?!?/span>


        由于大部分高校的傳統事業編已經取消了,不少碩士博士為了擁有穩定的編制,會選擇下沉到中學小學就職。


        同時選擇中小學的,還有因“雙減”而“無家可歸”的教培行業的從業人員,也是教師資格證和教師編制考試的主要人群。


        更不用說本來就是師范院校出身的龐大畢業生,以及從其他行業外溢過來,同樣也想尋求穩定工作的社會考生了。


        02.人口紅利在消退


        這里說的“人少”,不是指已經步入社會的廣大求職者們,而是指需要接受教育的新生兒們。


        我國統計數據顯示:2021年我國人口凈增長數量僅有48萬,不少的專家預測未來2~3年內我國將會進入到人口負增長的時代。


        出生率變低以后,隨之而來的就是接受教育的學生數量急劇減少;學生不多了,班級不多了,所需要的專職老師自然也就不多了。


        于是,政府根據需求所規定的編制數量就會進一步地縮緊。


        那么,現在在職非編的老師群體又有多少呢?


        下面以“特崗教師”這一規定可以進入教師編制的數據為例。


        根據教育部辦公廳、財政部辦公廳近日聯合印發的《關于做好2022年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》數據來看,全國計劃2022年招聘特崗教師共計67000人,而2021年共招聘84330人,同比下降了20%左右。


        △信息來源:教育部


        能夠入編的“特崗教師”每年都在排隊等著落實教師編,計劃編制名額仍然年年減少……那些“圍城”外等待的年輕老師們想要編制有多難,自然不必多說了。


        所以,在今年7月官方宣布“中小學全國中小學教職工編制省市縣三級全面達標”以后,未來幾年中小學引進高學歷人才,是否還能提供編制?或許要打一個大大的問號。


        · 叁 ·

        教師編制已滿,有哪些啟示?


        01.資源不均


        盡管編制已經達標,但正如文件里所說的那樣,我國因為經濟社會發展和人口流動造成的教育資源不均衡的問題,還是一直存在的。


        也就是說,可能會出現部分地區編制已滿,一線教師卻仍然緊缺的情況。


        但由于一線教師常常會被上級機關臨時抽調到別處任職,所以即便某地方學?!叭币痪€老師”,也不能100%保證一定有編制空缺。


        02.競爭加劇


        競爭者人數增加,編制有限,帶來的“僧多粥少”現狀,還會客觀造成考教師編的隊伍中,經驗豐富的“考生”越來越多……如果想要考取教師編制,能夠一考必中的可能性也會進一步降低,從未考過教師編制的求職者們,恐怕要做好長期斗爭的打算。


        03.未雨綢繆


        明面上,高校的取消編制的風向已經開始往中小學蔓延,但現在碩士博士想去中小學就職,還是有很多學校是直接提供教師編制的,如果不反感孩子,建議有想法的朋友們抓住機會,乘上“山雨欲來風滿樓”里的最后一班車。


        來源:   高校人才網V(微信公眾號)   本文為高校人才網原創,首發于微信公眾號“高校人才網V”,如需轉載,請聯系獲得授權。
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